摘要：随着义务教育道法课程改革深化，核心素养培育成为育人核心目标，传统讲授式教学已难以满足素养发展需求。本文立足初中道法课教学实际，以核心素养培育为导向，采用文献研究法、案例分析法，探究项目式教学，阐（试读）...
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