摘要：根据新课程标准针对小学语文学科关键能力培养以及课堂教学的相关规定，为解决当下小组合作学习存在的不足，文章对小组合作学习的可行开展方式展开探讨。研究显示，借助合理分组、改进任务设定、健全评价体系等（试读）...
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