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小学语文高年级整本书阅读的策略探索-学习方法报·教学研究2026年45期

小学语文高年级整本书阅读的策略探索

作者:陈述兰 字体:      

摘要:随着新课标的颁布,整本书阅读成为小学语文教学的新任务、新方向。相较于单篇阅读来说,整本书的语言体系更完整,逻辑链条更清晰,能为高年级学生提供丰富的阅读体验和语言实践场景,有助于夯实核心素养,促进(试读)...

学习方法报·教学研究

2026年第45期