摘要：文章主要探讨了MAIO“教—学—评”一体化教学模式在初中英语写作教学中的应用效果。根据文献资料，运用问卷调查、数据分析的方法，以江西省上饶市第二中学初三班级的学生为研究对象，开展了为期两轮的实验行动（试读）...
登录
