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人工智能驱动高中信息技术课堂转型策略分析-学习方法报·教学研究2026年45期

人工智能驱动高中信息技术课堂转型策略分析

作者:毕坤坤 字体:      

信息技术在社会各领域深度渗透,高中信息技术课程肩负培养学生数字素养与创新能力的使命。人工智能技术具备数据处理、个性化分析、动态优化等优势,为课堂转型提供关键支撑。以人工智能重构课程体系能推动课堂从知识(试读)...

学习方法报·教学研究

2026年第45期