摘要：新版义务教育数学课程标准明确提出，要将核心素养培养贯穿教学全过程。当前小学数学课堂仍存在教学模式较为陈旧、忽视学生主体地位、知识应用与现实生活相对脱节等不足，影响育人目标的实现。立足教学实践，本（试读）...
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