中图分类号：G623.5 文献标识码：A
在《义务教育数学课程标准（2022年版）》引领下，推理意识的培养已成为小学数学教学的核心关切。现实教学中，学生常陷于“记公式、用公式"的浅层学习，知其然而不知其所以然。以“（试读）...
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