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基于学科实践的小学生道德养成价值、逻辑及路径-教育科学论坛2026年05期

基于学科实践的小学生道德养成价值、逻辑及路径

作者:张晓文 石冰洋 刘敏 翁婉睿 字体:      

中图分类号:G621 文献标识码:A 文章编号:1673-4289(2026)02-0070-04

习近平总书记在二十大报告中指出,“育人的根本在于立德”。《中小学德育工作指南》强调坚持育人为本、德育为先,明确了实践育人的重要途径。(试读)...

教育科学论坛

2026年第05期