数学是一门逻辑性较强的学科，人们也因此对它形成了“需要埋头刻苦计算”的刻板印象。其实，数学可以动手“玩”出来，而这就离不开教具的支持。但传统数学教具受诸多客观因素制约，实际应用中往往只能由教师操作、学（试读）...
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