摘 要：为落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养培育要求，文章从理论与实践两个层面，分析核心素养导向下初中英语单元“教—学—评”一体化设计的意义，梳理当前初中英语单元教学设计存在的问题，（试读）...
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