〔摘 要〕 基于《义务教育科学课程标准（2022年版）》对核心素养的强调，针对当前小学科学课堂上学生思维浅表、探究不足的问题，以苏教版科学五年级上册《光的传播》一课为例，融合元认知理论，以（试读）...
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