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“微时代”生命教育实践路径优化-小学科学2026年09期

“微时代”生命教育实践路径优化

作者：李春满 陆家悦 字体：小   中   大
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〔摘   要〕  “微时代”以短视频、微话题、微社群为特征，重构了小学生信息接收与价值养成的底层逻辑，也为生命教育带来“微而精、短而频”的新语境。传统“说理—灌输”模式在科学课堂上日益乏力，（试读）...

小学科学

2026年第09期

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