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场域创新背景下学生探究能力“三位一体”培养策略-小学科学2026年09期

场域创新背景下学生探究能力“三位一体”培养策略

作者:朱佳惠 字体:      

〔摘   要〕  在《义务教育科学课程标准(2022年版)》深入实施的背景下,培养学生科学探究能力成为教学改革的核心任务。面对传统教室单一的探究场域、探究过程脱离真实情境的问题,“场域创新”教学(试读)...

小学科学

2026年第09期