一、引言
将“互联网 +′ 融入高中生物教学，突破了时间与空间的限制，丰富了教学内容，创新了教学形态。教师应积极探索信息技术赋能生物教学方式，提升生物教学质量，及学生生物学科素养。
二、高中生物新型课堂教学（试读）...
登录
