一、小学英语与传统文化跨学科融合面临的问题
1.教材文化挖掘不足，传统文化元素“弱呈现”
目前，小学英语教材中对传统文化的呈现较为有限，对其元素的挖掘与呈现尚处初级阶段。教材内容多以语言知识传授为主，聚焦（试读）...
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