当前美育改革不断深化，传统文化融人课堂成为落实立德树人的关键路径。小学音乐戏剧教学因其情感浸润与综合实践特性，承担起文化传承与素养培育的双重使命。然而实践中存在文化符号机械嫁接、学生被动接受、评价方式（试读）...
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