当前，高中物理教学正从单一知识传授向“知识与素养并重”转型，中华优秀传统文化为拓展物理教学育人维度提供了重要支撑。然而，在二者融合过程中，常出现文化渗透流于形式、偏离物理学科本质等问题，影响了教学质量（试读）...
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