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减量提质趣味增效 -数学之友2026年02期

减量提质趣味增效

作者:梅丽娟 字体:      

作业是课堂教学的重要延伸,如何科学地进行作业设计始终是教师关注的焦点.实践表明,若作业量过大,会导致学生负担过重,效果适得其反;若作业量过少或缺乏针对性,则难以达到巩固知识的目的.为破解这一困境,教师在(试读)...

数学之友

2026年第02期