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基于多教学场景的小学信息科技课程人工智能运用策略探究-中国新通信2025年17期

基于多教学场景的小学信息科技课程人工智能运用策略探究

作者:张小春 字体:      

一、引言

人工智能技术凭借数据处理、个性化适配的核心优势,正从技术层面深度重塑教育教学形态,推动教育信息化迈入精准化、个性化的新阶段。人工智能是集合了多种知识内容的交叉发展而形成的一门综合性学习科目,将(试读)...

中国新通信

2025年第17期