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“互联网 +” 时代中职生语文学习动机障碍与引导策略-中国新通信2025年17期

“互联网 +” 时代中职生语文学习动机障碍与引导策略

作者:张娟 字体:      

一、引言

识别中职生语文学习动机的障碍因素,对于深人了解学生在学习过程中的心理状态与需求至关重要。对影响学习动机的各类因素展开细致分析,能够为教育工作者提供精准、有针对性的指导,助力他们灵活调整教学策略(试读)...

中国新通信

2025年第17期