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基于“可见的学习”理论的单元整体教学研究-数学之友2026年04期

基于“可见的学习”理论的单元整体教学研究

作者:杨鹏飞 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”指出:“改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现的关联."新课标对单元(试读)...

数学之友

2026年第04期