“问题是数学的心脏”，高质量的数学问题是引导学生开展深度思考、发展数学思维的关键载体.《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，通过数学的眼光提出有意义的数学问题；通过数学的思维解决数学问题和实际问题；（试读）...
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