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小学数学课堂中学生数感培养的策略研究-数学之友2026年04期

小学数学课堂中学生数感培养的策略研究

作者:王颖影 字体:      

数感是学生理解数量关系、把握数学概念内涵的关键能力,已被《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标"确立为数学核心素养之一.分数概念具有较强的抽象性,其内涵理解涵盖部分与整体的关系等多个维度(试读)...

数学之友

2026年第04期