近年来，随着基础教育改革持续推进，“教一学一评”一致性作为落实立德树人根本任务、发展学生核心素养的关键理念，强调教学、学习和评价三者目标一致、功能整合、相互促进.然而，传统数学作业常与教学目标脱节，存在（试读）...
登录
