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模型意识的内涵、特征及其进阶发展研究-数学之友2026年04期

模型意识的内涵、特征及其进阶发展研究

作者:季玉娣 字体:      

模型教学贯穿义务教育数学课程改革的全过程,其演进轨迹清晰可辨.2001年《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》首次提出“经历数学建模过程"1],《义务教育数学课程标准(2011年版)》将模型思想列为十大核心概念(试读)...

数学之友

2026年第04期