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高中地理课程中人地协调观培育的校本化实践路径与保障机制研究-求知导刊2026年02期

高中地理课程中人地协调观培育的校本化实践路径与保障机制研究

作者:邹红兰 字体:      

在基础教育中,地理课程除了要传递知识,还肩负着培养学生人地协调观与可持续发展意识的重任。随着教育改革的持续深化,人地协调观被确认为地理学科核心素养的重要组成部分,在学生责任意识与实践能力培养方面具有(试读)...

求知导刊

2026年第02期