课题项目：本文系甘肃省教育科学“十四五”规划 2024年度一般课题《双减背景下农村小规模学校小学语文有效教学实践研究》（课题立项号：GS［2024]GHB110O）的阶段性研究成果。
作者简介：（1985—），女，。
“双减”（试读）...
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